Pacto de Autarcas

Município de Odivelas não subscreve

A Corrupção

Carla Sofia Marcelino

Não há Políticas de Juventude em Odivelas!

OdivelasTV Entrevista presidente da JSD Odivelas, Carla Marcelino

13 de fevereiro de 2015

PDM de Odivelas: terminou a sua “Discussão Pública”, ou a mesma nunca começou?

Terminou a “Discussão Pública” do Planeamento Diretor Municipal de Odivelas (em Janeiro de 2015), o primeiro PDM de raiz do concelho. Até à data, Odivelas tinha em vigor o PDM de Loures, sendo que remonta a 2001 o início da elaboração do novo PDM de Odivelas.
Percebemos, pela proposta para o novo PDM de Odivelas, que o município pretende demarcar-se de algumas das conotações que têm sido feitas, entre outras, a de que Odivelas é um concelho de betão densamente povoado…


Mas se andam às voltas com o PDM desde 2001, porque é que a Srª Presidente da Câmara Municipal de Odivelas, só agora decidiu “sair do gabinete” e disponibilizar-se a vir “para a rua” ouvir a opinião dos munícipes? Porque se limitou a “debater” sobre este assunto (de vital importância para o município e para os munícipes) em apenas 8 ocasiões? Porque esperou, quase até à última, para agendar a “Discussão Pública” do mesmo?
Sabemos que, podem vir a ser legalizadas mais Áreas Urbanas de Génese Ilegal, mas temos que salientar que tantas outras irão continuar sem solução à vista, e porquê? Por falta de tempo para se ouvirem as comissões de moradores? Ou por falta de vontade e de determinação política para se conseguirem resolver muitas das problemáticas persistentes? Ou, quiçá, por falta de engenho em resolver um problema gravíssimo, que influencia em muito a vida dos nossos munícipes?
Estas são algumas das dúvidas que subsistem!
De salientar que os 8 eventos de “Discussão Pública” que existiram, de discussão pouco tiveram, pois os técnicos limitaram-se a falar numa linguagem demasiado tecnocrata e, muitas das vezes longe e desfasada das verdadeiras problemáticas, e da realidade, de quem convive diariamente com o problema de ter que permanecer “ilegal”, quando tudo faz/fez para deixar de estar nessa situação!
E que tal falarmos da Comissão de Planeamento, Ordenamento do Território e Ambiente, da Assembleia Municipal de Odivelas, que não teve conhecimento do calendário da “Discussão Pública” nem da atual versão da proposta do Plano Diretor Municipal? O que se passou, Srº Presidente da Assembleia Municipal?
Resta-nos esperar, e acreditar, que as boas intenções da Srª Presidente da Câmara Municipal de Odivelas (e de todos os responsáveis pela elaboração da atual proposta de PDM) se concretizem numa realidade melhor para os munícipes e para o município!



Mas efetivamente, de boas intenções, já está o mundo cheio!

10 de fevereiro de 2015

Plenário com pensamento político

Foi na passada semana que se realizou o segundo plenário de militantes do presente mandato. 

A ordem de trabalhos foi cumprida com diversas informações sobre o concelho, divulgação das próximas actividades, balanço das actividades realizadas até ao momento pela JSD Odivelas e outros assuntos. 
Durante o plenário destaca-se ainda o balanço e informações dadas aos militantes acerca das diversas assembleias de freguesia bem como o trabalho que nelas tem sido desenvolvido, pela JSD Odivelas, através da representação dos seus autarcas. 

A discussão política de temas da actualidade marcou fortemente este plenário em que o debate de ideias sobre políticas nacionais e internacionais foi extremamente concorrido. 

4 de fevereiro de 2015

Mais para os Jovens do Concelho!


Ainda me lembro de sair da Escola e percorrer as ruas da freguesia da Pontinha de mochila às costas até à porta do Centro de Estudo que se encontrava duas ruas mais abaixo.
Chegava à recepção ainda na brincadeira com os meus colegas onde nos pediam para falar mais baixo. Nesse mesmo espaço, o senhor já nos conhecia, juntávamo-nos para fazer os trabalhos de grupo e mais tarde para começar o mundo pela navegação cibernauta. Foi também com desagrado que nos deparámos com um papel branco à porta num certo dia. Até lá nunca mais conheci nenhum espaço na freguesia como este.

Para os mais distraídos, este era o local que preferíamos depois das aulas evitando estar na rua, ou ir para casa sozinhos e por lá ficar enquanto os pais ainda estavam no trabalho. Por isso, é sem dúvida de louvar o novo Polo criado. Foi no início deste mês que começou em funcionamento o Polo da Pontinha da Biblioteca Municipal D.Dinis. Neste novo espaço as crianças poderão requisitar livros, estudar, fazer os seus trabalhos…

A JSD ODIVELAS sempre se debateu sobre estas causas e sem dúvida que esta medida permite aos jovens do Concelho e especificamente da freguesia mais um local cultural e de estudo onde se possam dirigir. Contudo, falta ainda caminhar bastante. Os horários disponíveis são diminutos estando este espaço a funcionar apenas de 3ª a 6ª das 9h15 às 18h00 e sábado das 10h15 às 18h00 no período de inverno, horário esse que é reduzido no período de verão. Vejamos, se é precisamente no verão que os jovens mais precisam de espaços para estudar, não estaremos assim a reduzir essa possibilidade de se manterem no Concelho?






3 de fevereiro de 2015

JSD Odivelas mais próxima da comunidade

Decorridos 6 meses desde que os novos órgãos da JSD Odivelas foram eleitos, fazemos um balanço muito positivo do trabalho que desenvolvemos principalmente junto da comunidade. Para além das várias participações em eventos locais ou autárquicos, realizámos actividades solidárias recolhendo donativos para instituições e famílias carenciadas, interagimos com as escolas do concelho e apoiámos entidades como o IO, com instalações no nosso concelho e que representa uma oferta educativa única no país. Para além das outras actividades de formação interna que executámos e que consideramos fundamentais para o crescimento e qualificação interna.

O papel de uma juventude partidária, especialmente numa estrutura concelhia, é o de se aproximar da população local e trabalhar em conjunto com a mesma para que as suas condições de vida sejam melhores, e as suas escolhas mais democráticas e informadas. Para isso, a interacção com o mundo associativo é fundamental e esperamos continuar a aprofundar laços nesse sentido. Definimos como metas fundamentais esse crescimento como estrutura e como associação integrada na comunidade, deixando de lado quaisquer estigmas pré-concebidos por sermos "J", ou por sermos "SD". 

Num tempo em que a desconfiança na política e nos políticos é tão generalizada que a cada acto eleitoral crescem os números record de abstenção ou de votos em novos partidos que nascem desse descontentamento, ser JSD é um grande desafio, mas um desafio que entendemos valer a pena por causa dos valores que representamos e porque é essa massa crítica da juventude e esse inconformismo interno que faz rejuvenescer estruturas tão estanques, quando comparadas com outras, como são os partidos políticos. As mudanças que queremos empreender e o rumo que queremos dar ao nosso país, ao nosso concelho, podem ser conseguidos se em vez de nos remetermos ao lamento ou desconsolo, tentarmos agir e participar. 

Conta connosco!
JSD Odivelas

2 de fevereiro de 2015

A Falácia da Educação Portuguesa




Um terço dos professores chumbou na Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades (PACC), sendo que a média global foi cerca de 56,2 num total de 100 pontos.

Os principais erros identificados são “problemas na escrita, resolução de problemas e na análise e interpretação de gráficos”, curiosamente também os alunos portugueses têm revelado particulares dificuldades nestes domínios.

Diz o Público “ Os relatórios sobre a prestação dos alunos nos testes intermédios, provas e exames finais, disponibilizados pelo antigo Gabinete de Avaliação Educacional (agora Instituto de Avaliação Educacional), mostram que estes problemas, detetados logo aos sete anos, persistem no secundário.”

Apesar de nesta prova ainda não ter sido feito “o levantamento de erros por tipologia”, na Prova de Avaliação de Conhecimentos e Capacidades (PACC) feita em Dezembro 36,2% dos Srs. Professores deram mais de 3 erros ortográficos, e 19,9% deram cinco ou mais erros ortográficos num texto com um número de palavras entre 250 e 350.

Os Sindicatos levantam-se, mobilizam toda a corja chupista, tiram o pó dos cartazes da semana passada, pintam mais uns quantos, e “Vamos a Eles, camaradas”

E eu pergunto-me… Se todas as profissões sofrem um rigoroso critério de avaliação profissional, porque serão os professores imunes?

Num cenário ideal, e em todas as profissões, quando um profissional é bom e consciente das suas capacidades deveria até ter prazer em ser avaliado como oportunidade de provar o que realmente vale.
Apesar de todas as características que poderão ser discutidas na prova em questão, relativamente à forma como esta possa excluir à partida bons profissionais, eu vou mais longe! Em vez de uma, fazerem-se duas provas, uma escrita e outra prática! A realidade por mais voltas que se possam dar a este assunto é que se formam péssimos profissionais na área da Educação. Este facto é inegável e os resultados transparecem na juventude portuguesa, ou a culpa é dos jovens que não querem aprender?  

Ser professor é algo que vai para além do conhecimento que o profissional adquire. Incide acima de tudo na forma como este o transmite aos seus alunos. É aqui que, penso eu, reside o problema da educação em Portugal. Apesar do conhecimento intrínseco do profissional ser importante, onde incluo toda a sua formação de base e a que adquire após iniciar a sua atividade profissional, aparentemente também aqui exista um grave problema de formação, a partir dos resultados da PACC. É na transmissão do conhecimento que reside a essência da nobre e antiga profissão que poucos exercem na sua plenitude apodrecendo a classe profissional e empobrecendo as gerações de jovens que por eles passam.

A apetência para ensinar tem que ser avaliada! E deve ser critério na admissão de profissionais para o Ensino Público de Excelência que quero e desejo para um país mais culto, com jovens mais capazes e bem preparados para enfrentar um mundo cada vez mais competitivo.


  


 “ Educação não transforma o mundo.
Educação transforma pessoas. 
Pessoas transformam o mundo ”




30 de janeiro de 2015

Certificação, avaliação, selo e garante de qualidade

Apesar de não ser um tema novo, por esta altura voltou à baila a sugestão de criar a re-certificação de competências na classe médica, em moldes ainda a definir. Já existem certificações europeias entre especialidades, mas a sugestão que se discute na Ordem dos Médicos é muito bem-vinda. Os médicos serão chamados a provar regularmente que mantêm as técnicas actualizadas e presentes, e sabem aplicar o conhecimento leges artis.
A acontecer, não espero que existam muitas vozes dissonantes a esta proposta. Para além dos exames de faculdade, um médico é seriado no início da carreira, para a escolha da especialidade. O famoso “Harrison”. Depois, até ser especialista, é avaliado todos os anos, currícularmente e na maioria das vezes, também por exames que variam com a especialidade. Por fim, para ser especialista, o médico é avaliado por um comité de especialistas. Depois de ser especialista, e nos concursos para progressão de carreira, o médico terá sempre avaliação curricular. Por fim, o facto de um médico especialista receber um interno do qual é responsável, acaba por ser novamente avaliado mesmo que não formalmente, através do desempenho do interno. 
Mesmo correndo o perigo de ser chamado de classista, orgulho-me de pertencer a uma classe profissional que faz da avaliação o seu dia-a-dia, e não se esconde atrás de patamares de conhecimento adquiridos. Quem é competente não tem problemas em prová-lo. Em qualquer situação e altura. Oxalá que maioria das classes profissionais, especialmente as baseadas em ciências, tivessem a abertura de discutir formas de melhorar e constantemente estimular os seus profissionais a prestarem provas. Por outro lado, a competição saudável entre classes só melhora a competência dessa classe no geral. Pela qualidade da prestação dos serviços ao país.
Curiosamente, o recém eleito presidente da JSD, faz de uma das suas bandeiras, exactamente o contrário, a luta por abolir os exames às Ordens Profissionais. Baseado em quê ou com que objectivo? Puro facilitismo ou apelo à incompetência?